多動癥是兒童行為發(fā)生異常的一種疾病。常見的行為表現(xiàn)形式有：

　　1、經(jīng)常出現(xiàn)手腳多動或在座位上扭轉不停，難以完成某件事。
　　2、做作業(yè)或游戲時，注意力不能持續(xù)集中，經(jīng)常干擾其他孩子。
　　3、平時講話過多，他人講話時，經(jīng)常插話或被他打斷，別人和他講話時，經(jīng)常心不在焉，似聽非聽。
　　4、對提問經(jīng)常出現(xiàn)反應遲鈍。
　　5、難以排除對立情緒，理解困難，經(jīng)常不能完成作業(yè)。
　　6、在學?；蚣抑薪?jīng)常丟失必需品，如丟失玩具、筆、書和作業(yè)本等。
　　7、經(jīng)常出現(xiàn)冒險性行為而不顧后果，如盲目在大街上奔跑。

　　依照新標準，至少病癥要存在6個月，而且至少要出現(xiàn)以上病癥中的5個，才能確診為兒童多動癥。引起多動癥的病因有注意缺損、多動障礙、自制力差等。

　　那么，發(fā)現(xiàn)孩子確有多動癥怎么辦呢?

　　1、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無意注意占優(yōu)勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。

　　2、培養(yǎng)孩子善始善終的習慣。孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

　　3、培養(yǎng)孩子的自制力。要提高孩子的認識，讓他知道什么事該做，什么事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為；要制訂一些簡單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　4、帶孩子到醫(yī)院，請醫(yī)生進行心理治療。

最后需要指出的是，矯正治療孩子的多動癥是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可采用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。

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